mercredi, juillet 7 2010

Forester - Soon !

Voilà, juste pour dire que ces temps ci, j'essaye de bosser le film un peu tous les jours, je pense avancer assez rapidement :) Et j'espère en faire un truc pas trop naze aussi :D


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samedi, mai 2 2009

La Vague

Wouhou ! un billet à chaud ! c'est assez rare

Je ressors du cinoche capdenacois où je suis allé voir "La Vague", un film allemand récent, sorti en mars 2009, réalisé par Dennis Gansel.

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Lors d'une semaine de "Workshop" thématique, dans un lycée, un prof se retrouve à animer une section d'élèves autour du thème de "l'autocratie" (mot que je n'ai jamais entendu en français avant de voir la bande annonce, j'y reviendrais).
Un petit lien vers la bande-annonce, au cas ou mes lecteurs ne verraient pas de quoi je parle: Par ici.

Ce film m'a donné un effet assez coup de poing sur le coup, je vais essayer d'aborder les thèmes auxquels je pense encore. Je précise que e vais parler en termes de scénario, de ce que raconte le film et ce à quoi il m'a fait réfléchir plus que la façon dont il a été réalisé (rien à dire de ce côté là, puisque le film a réussi à me toucher :p )

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J'ai noté: le Défi.
Le défi, celui de faire un workshop sur la dictature avec expérimentation réelle sur 6 jours (les allemands ont cours le samedi). Donc toutes les étapes y passent, en progressant thème par thème et étape par étape à la création -de toute pièces- d'une communauté, de la façon dont c'est arrivé avant la prise de pouvoir des "chefs" en Italie et en Allemagne il y a 60 ans. La création de quelque-chose de commun à un groupe d'individu, l'élaboration d'un mortier qui va les souder afin d'atteindre un but. Dans le film, le but reste flou, mais le mortier arrive à prendre, grâce aussi au côté "ludique" de l'expérience et l'absence de remise en question dans l'esprit des personnages lycéens.

Ce qui me marque donc, en parlant de défi, c'est celui que décide de relever le professeur à la tête de tout ça. Enfin dans sa tête c'est une expérience, ce n'est pas un défi. L'expérience est donc légitime (et apparemment soutenue par l'administration à un certain point :-) ) et le but de l'expérimentation est entièrement louable (insérer ici le tampon "D-Meat approves"). D'ailleurs le but du professeur est de montrer les bons côtés qui se dégagent de "l'autocratie" : solidarité, sentiment d'appartenance à une communauté, sentiment de puissance, confiance, confiance en soi, une vision de l'avenir solidifiée, de l'assurance, ...
(Liberté, égalité, fraternité ? ... ahem je dévie excusez moi ;-) )

Le défi est relevé, et accompli avec brio, ce que nous constatons à la fin du film. L'expérience va, non pas au delà des espérances, mais au delà de l'objectif fixé, et une perte de contrôle s'opère (je ne vais pas spoiler trop, ce serait inconfortable pour moi).

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J'ai noté: la faiblesse.
(*)Voilà le point sur lequel j'ai le plus réfléchi: la position des personnes faibles d'esprit dans chacun des deux extrêmes: la démocratie et la dictature. Le film montre une situation ou une personne faible -dans le sens où elle est en manque de repères dans la famille et la société, et qu'elle n'a pas l'initiative de s'en bâtir- se retrouve dans cette communauté qui tout à coup décide de remettre tout le monde au même niveau. Cette personne se retrouve alors avec une nouvelle chance de s'intégrer, de s'affirmer dans une société dont les règles ont changé. Le film montre cette situation. Dans la "démocratie" dans laquelle nous vivons, ces personnes sont avec peu de repères et finissent désespérément seuls, considérés comme simplets, parfois à vie.
C'est sur ce point que le film me fait encore douter, ou plutôt qu'il y a des cas ou la solution est pour l'instant invisible. Si le film montre une voie qui aurait pu combler et donner une image de soi digne à ce type de personne, la réalité en est une autre où l'émancipation de la personne est un travail personnel, voire solitaire, dont j'ai fait l'expérience à un certain point. Je comprend que ce travail puisse échouer, et la manifestation la plus violente de cet échec est les fusillades de lycée, qui surviennent régulièrement depuis 1999. Dans le meilleur des cas, la personne arrivera a se construire une petite vie monotone et morose, et il risque d'y avoir un craquage à un certain moment aussi. Sans parler de la récupération de ces personnes par les partis politiques de nos démocraties, qui sont parfois de véritables lobbys, qui j'imagine sont capable de manipuler ce genre de personnes ("ça nous fera un partisan en plus, OUEEE !" qu'ils diraient).

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Je me rends compte que c'est en me tournant vers la solitude que j'ai échappé à certaines choses, mais au final tout ce vaut je pense. Je prie juste pour ne pas péter les plombs un jour moi aussi.

Je parle de manipulation, mais je me suis également senti manipulé récemment, rien qu'à la lecture d'un blog. Je ne ferais pas l'honneur à son animateur d'en parler plus que cela ici, si ce n'est qu'il a réussi à me faire perdre le sommeil deux soirs de suite.



Un petit point sur le terme d'Autocratie, afin de cracher sur la main qui nous nourrit :D
On nous fait étudier la 2nde guerre mondiale au collège, puis aussi au lycée, en insistant sur tel ou tel point en fonction des fantaisies du professeur. Je disais donc que je n'avais pas entendu le terme d'autocratie avant ce film. Ce dont je me rends compte, c'est qu'on a beau nous montrer comment les brigades des chemises noires de Mussolini ont semé la terreur dans son pays avant sa prise de pouvoir (même pas besoin d'avoir des délinquants pour parler de sécuritarisme à l'époque, ce sont les délinquants qui parlaient de sécuritarisme !), on ne nous propose pas d'analyse, d'études et de synthèses sur les différents systèmes politiques qui sont apparus à travers l'histoire. Encore une fois, on ne remet surtout pas en question la démocratie -quasi-sacrée- dans laquelle nous vivons. Enfin si en tapant ça, je me rapelle bien d'un professeur qui disait un nour "nous sommes en démocratie, parce qu'on a encore rien trouvé de mieux". Mais cette petite phrase n'a été posée qu'après le constat que les deux exemples dont je parle précédemment soient arrivés au pouvoir démocratiquement. Cela ne suffit pas à mon sens, pour faire réfléchir chacun à la valeur du système dans lequel nous vivons.

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Il reste encore beaucoup de trucs sur lesquels j'aimerais cracher... enfin analyser et remettre en question pardon. :-) mais c'est un exercice assez difficile à réaliser de façon intelligente, si après on veut pas se faire cracher dessus à son tour.

Voilà, j'invite, surtout ceux qui comme moi doutent de beaucoup de choses dont on nous loue les bienfaits sans raison claire, à voir ce film, qui m'a permis de faire un peu plus la part des choses, en tout cas ce fut beaucoup plus constructif pour moi que de lire des articles d'un agitateur de haine trop convaincant. Si il y a des réactions, n'hésitez pas, lâchez vos comms, j'adorerais discutter :-) pareil si il vous semble que je n'ai pas été assez clair.

sur ce, bonne nuit.

(*): C'est chiant, c'est toujours ce qui se passe à la fin des films qui me marque, mais après les gens se plaignent quand on spoile. Je suis donc obligé de faire un grand écart , désolé si c'est parfois un peu flou, mais c'est moi qui souffre, de devoir parler de quelque-chose que j'ai expérimenter sans en parler vraiment xD

pixtrans

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